以幼儿经验为起点，充分利用环境、材料、情境、知识、策略、情感等各种类型的材料，形成一个由幼儿、教师、材料、环境所构成的充满合作和对话气息的学习生态系统，使幼儿在各种操作和对话中不断建构和获得能力，实现自身的发展。

坚持输入，浸润体验，练就扎实听力和语感，奠定英语学习基础。

将抽象的数学知识融入简单、有趣的材料中，通过多种形式的操作探索活动，发展幼儿的逻辑思维能力，促进幼儿数学思维的构建。

坚持一日生活皆课程的理念，利用一日生活环节，刻意训练幼儿生活自理能力，提升幼儿自我服务、自我管理能力。

通过快乐篮球、花样跳绳运动发展幼儿动作的协调性和灵活性，增强幼儿的身体素质，促进幼儿的全脑开发，培养幼儿的意志力。