为了力推“打开教室的门”听课活动，深度打造“以学为中心”的高效课堂，高二年级继轮教课之后开始推行电子抽签课，每天早上，高中部教学处随机抽签，确定“推门课”授课教师，组织同学科老师调课听课，没课的老师积极听课。

抽签课，也称为推门课，旨在了解教学常规落实情况，关注教师与学生上课状态，同时推动教师共同探讨、分析、研究，改进教学方法，完善教学流程，帮助教师实现专业化成长。

此轮抽签课中，赵晓娟老师的课堂通过让学生多读、多翻译、多思考、多表达，让学生真正动了起来；卫红丽老师通过“人人阅读，生生翻译”探索“以学为中心”的高效课堂实施路径；岳晓琴老师让学生成为课堂的主人，人人参与，充分体现以学为主的教学理念；姬秋艳老师从学生角度出发，备教材，备教法，备学生，做到了放慢脚步，与生同行；武丽君老师注重引导体验、注重落实，充分调动了学生的积极性；胡颖老师步步深入，层层推进，引导学生思考作答；胡国梁老师由浅入深，注重训练学生的理性思维；董钢老师的课堂，前5分钟让学生背诵与本节课相关的基础知识，接下来让全体学生以组为单位讨论难点、疑点，讨论后让学生再质疑、再解决疑点，这些做法充分调动了学生学习的积极性，让人眼前一亮。

抽签课活动中，听课教师达99人次，平均每节课有8.2位教师听课，检验教师课堂教学能力和实际教学水平的同时，为高二全体教师搭建了交流学习的平台，有效提升了学校的教育教学水平。