“三人行，必有我师焉”。每节公开课后，语文组全体教师都会对本节课情况进行针对性的评课议课。

评课过程中，学校领导全程参与，每位教师畅所欲言，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、学科核心素养落地、教学效果等方面认真点评，现场气氛热烈。

每位教师都能把自己对课的理解、对问题的看法抛出来，供大家思考、学习，充分显示了语文组成员具有善于汲取他人长处与自我反思的精神。

最后，语文教研员赵霞老师对评课作出总结，既肯定此次课堂的成功之处，也一针见血地指出不足，对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点的突破、师生互动的有效性等问题进行深刻地剖析，进而提出有针对性的改进措施。

通过这样不断的互相学习，交流碰撞，老师们纷纷表示受益匪浅。评课议课不仅优化了教学内容与方法，更提高了教师的专业素养，对提升教师教学能力有很大的促进作用。